儿科的实习即将落幕，回望这段旅程，那些在忙碌中收获的成长、在挑战中暴露的不足，都成为了我职业成长路上最珍贵的沉淀。

作为儿科护士，沟通能力的重要性远超我最初的认知。刚开始时，我曾因不懂得如何与低龄患儿沟通而屡屡受挫——试图讲解护理流程时，患儿只会哭闹抗拒；面对家长的反复追问，我也常因表达不够通俗而让他们更加焦虑。后来，我看到美凤老师的沟通方式，用“打针就像被小蚂蚁轻轻咬一下”这样的比喻化解他们的恐惧，用“您放心，我们会时刻关注宝宝的情况，有啥不舒服的尽管叫我。”回应家长的担忧。慢慢发现，真诚的态度、温和的语气与贴合场景的沟通技巧，能有效拉近与患儿及家属的距离，让护理工作更顺畅地推进。这也让我明白，儿科护士不仅是治疗的执行者，更是情感的连接者，良好的沟通是提升护理质量的关键。

在操作技能方面，我深刻体会到“精准”与“耐心”的重要性。儿科患儿血管细、配合度低，静脉穿刺、雾化吸入、等操作都对护士的技能提出了更高要求。我非常敬佩美凤老师的技术，给几个月的小孩穿刺，也是非常精准，迅速。

在儿科我还遇到了很可爱的小朋友，他们的活泼可爱治愈着我，让我觉得很温馨，很享受这样的氛围。

在门诊的时候，美凤老师，小妹老师教给我很多知识，让我感觉自己很幸运。美凤老师耐心又仔细的教我青霉素，头孢类药物的皮试液配置方法，教我加药如何不洒在台面上。小妹老师让我跟着她学习支气管镜的操作，给我讲了更详细的理论知识，让我获益匪浅。除此之外，张磊老师、刘敏老师指导我给小孩们扎留置针，鼓励我，一直说相信我可以的，让我有底气。王荣花老师，虽然看起来凶凶的，但其实是很好相处的，很洒脱，很豪爽。总而言之，我爱儿科的老师们！

儿科实习的时光虽短，但它在我心中留下了深刻的印记，它让我看清了自己的优势与不足。未来，我将带着这段实习的收获与感悟，不断弥补短板、提升能力，以更专业的素养、更饱满的热情、更温柔的态度，努力成为一名有温度、有担当的护士。