时光飞逝，为期一个月的老年医学科（心血管病区）实习即将结束。回首这短暂却充实的五周，我深感获益匪浅。这不仅是一次专业技能的实践与提升，更是一次对生命、责任与沟通的深刻体悟。

老年心血管患者是一个特殊的群体，他们往往多种疾病共存，病情复杂且变化快。在带教老师的悉心指导下，我逐渐熟悉了科室的常见疾病（如冠心病、心力衰竭、高血压、心律失常等）的护理常规，掌握了心电监护仪、微量泵、输液泵等专科设备的操作，并参与了生命体征监测、静脉输液、口服药发放、血糖监测、吸氧、更换床单位等基础护理工作。

我深刻认识到，对于老年心血管患者，细致入微的观察至关重要。一次，在为一位心力衰竭的爷爷测量血压时，我发现他虽主诉无不适，但呼吸稍促，血氧饱和度较前略有下降。我立即将此情况报告老师，经及时评估和处理，避免了潜在的风险。这件事让我明白，护理工作绝不能仅限于执行医嘱，更需要我们具备敏锐的观察力和前瞻性的判断力，真正成为医生们的“眼睛”和“哨兵”。

如果说专业技能是硬实力，那么与老年患者的沟通和人文关怀则是软实力，有时甚至更为关键。初入科室时，我曾因老人们听力下降、表达不清或情绪低落而感到无措。但在老师的示范和鼓励下，我学会了放慢语速、提高音量、耐心倾听、使用非语言沟通（如微笑、抚摸手臂）等方式。

我体会到，许多老人不仅需要身体上的治疗，更需要情感上的支持与陪伴。他们可能会因为疾病反复而焦虑，因为环境陌生而恐惧，因为思念家人而孤独。一句温暖的问候，一次耐心的解释，几分钟的陪伴倾听，都能给他们带来莫大的安慰。我尝试着去了解他们的故事，关心他们的需求，渐渐地，我看到了更多笑容，也得到了更多的信任。这让我坚定了“以病人为中心”的整体护理理念，护理的对象是“人”，而不仅仅是“病”。

在肯定收获的同时，我也清醒地认识到自身的不足之处：面对一些复杂的病情变化和药物作用时，我的理论基础显得不够扎实，未来需加强心血管专科理论知识的学习。虽然参与了模拟演练，但真正面对紧急情况时，仍会紧张，操作的熟练度和冷静程度需要更多实践的磨砺。有时未能完全站在老人的角度思考问题，沟通方式可以更加个体化和艺术化。

在老年医学科心血管病区的每一天，都让我对护理事业有了更深的理解和敬畏。我看到了生命的脆弱与坚韧，体会了护理工作的平凡与伟大。感谢科室护士长和每一位带教老师毫无保留的教导与包容，感谢各位爷爷奶奶的信任与配合，是你们让我这一个月的学习之旅充满温暖与收获。这段经历将是我职业生涯中宝贵的财富。未来的路上，我将带着在这里学到的知识、技能与感悟，不断反思，持续进步，努力成为一名有技术、有温度、有责任感的优秀护理工作者。