为了有效提高毕业生的就业能力，促进就业工作顺利开展，西安培华学院护理学院张瑜老师来到医院实地考察护理实习生实践教学管理工作，并对护理实习生进行人文关怀。

培华学院护理学院张瑜老师到达科室后，由急诊科护士长王雪虹老师和护理实习生总带教赵艳老师进行接待，并简要介绍了急诊科的基本情况和护理教学模式以及教学计划。

在视察的过程中我们详细讲解了同学们入科后的教学安排，我们选择一对一带教老师进行临床带教，每位同学在新入科时会拿到一张急诊实习一览表：明确了在急诊要掌握的操作技能和理论知识；并对整个在急诊室实习的六周有一个合理的安排：我们安排理论课程五节并有相关随堂考，以检验学生掌握程度；操作安排急诊相关：CPR、AED、简易呼吸气囊，入科开始培训及考核，让同学们在进入临床之前掌握基本抢救技能，能够更好的融入临床工作中；安排学生小讲课比赛，选题切合急诊，题目自拟，前期对临床一对一带教老师进行师资力量的培训，以达到带教同质化；安排PBL查房，分为五幕，每周四将同学们聚集一起讨论分享病例，查阅文献，使同学们养成主动探索的好习惯；安排了SBAR交班，让同学们不仅会上班，更会交班；安排了学习笔记的书写，让同学们在临床中寻找案例，并写出急救措施以及护理问题，让学校与医院相结合，提高同学们对个案护理的书写。

接下来张瑜老师参与了培华学院同学们的小讲课比赛和座谈，并给出了高度的评价：同学们进入医院实习后PPT水平明显提高，在小讲课过程中构架清晰，重难点突出，选题贴合急诊。在座谈的时候给予了医院肯定，在教学模式方面与学校的教学模式完美契合，使同学们在接受知识层面有了一个微暖的过度。同学们在急诊科也收获满满，，在急诊科见到的操作比较多，上手机会多，在分诊能够见到形形色色的病人，学会并掌握了更多的沟通技巧，在抢救室老师们的团队协作能力极强，是他们学习的榜样。

在视察结束后，护理学院老师对科室的实习生带教管理工作基于高度评价，并希望进一步紧密院校合作关系，争取在科教工作上取得新的突破和成绩。