急诊一直是我非常期待的科室，我想感受这里紧张的气氛，想在这里学习到更多东西 在短暂的一个月里，我“走”过了抢救室，“闯”过了分诊台，“守”在了Eicu，“助”在了留观。“走”“闻”“守”“助”也是我在急诊学到且深刻感受过的东西。

“走”过抢救室。刚开始可能不理解，生命脆弱怎么能用如此轻描淡写的语气。当我真正到这抢救室才发现，抢救的流程老师们已经刻在了骨子里，分工明确，合作默契。脑梗、心梗、这些听起来就能吓到人的字眼，在我见到的所有患者，他们都活了下来。胸外按压，简易呼吸气囊听着很少用到的东西在我手里消毒了无数次，肾上腺素间隔三分的按钮也成了不可或缺的一步。经验与积累让我跟随老师的步伐，稳程当当“走”过抢救室，我也在这里重获新生。

“闯”过分诊台。一向让大家觉得只需要坐这的地方为什么需要“闯”呢？来到急诊的病人要不情况危急，要不症状明显，要不碰到休假。他们都有一个心理：“马上给我看病”，而分诊要做的是要让大家每个人都不耽误病情的有序就诊。因此和病人有了最大的矛盾点。分诊台每一天都是急诊最乱，最吵地方，在这里不仅仅需要专业能力，更需要耐心，沟通和忍耐。

“守”在EICU。顾名思义，在ICU的两周时间，上班时间要无无刻看住病人，要观测生命体征；约束的病人要防止他拔管还要注意约束部位的血运、皮肤；使用CRT的病人要遵医嘱及时调整脱水量。在这里，我已经学会CRT上机、下机的消毒方法，连接时注意事项，最重要的是可以管理液体表。很开心“守”出了收获。

“助”在留观。这里有病人、家属，他们大多已经接受了治疗，需要做的除了普通护理是告诉他们如何预防，如何饮食，出行意什么。当我在告诉一个癌症病人家属“豆浆中的雌激素会促细胞生长”时他们都惊呆了，因为从来没有人告诉过他们豆浆能成为压死病人的最后一根稻草。我接受了病人的感谢，也希望尽我所能的给予更多他们从未接触过的医学小知识，将我所学通过各种方式传递给他们。

急诊的两个月，我参加了心肺复苏的科普，参与了猝死病人的抢救义，书本上的知识具象化的体现在了我面前。总而言之，很开心很充实，也希望后期的学习能顺利、平稳，有收获的度过。