转眼间，在外科重症医学科（SICU）的时间即将过去，从初到SICU的期待与忐忑，到现在的逐步适应，不知不觉时间即将过去。

还记得初来SICU，总带教李晓宁老师热情地接待了我们，给我们介绍了SICU的专科特色，带领我们熟悉了科室环境。由于初来，我们对周围的一切都还很陌生，晓宁老师形象生动的介绍，使我对SICU有了一个整体了解，它透露出的是一种讯息，包绕的是一种人文氛围，体现出的是一种医学精神，而这将是我医学生涯应该领悟的。虽然SICU收治患者以危重症为主，工作很忙很累，但是所有医护人员都在实实在在地印证着一点，老师们是用爱心与细心在工作，而这亦应是我们应该体会和深刻领悟的。

我们来到SICU的第一天，就观摩了一场紧急抢救，那个景象在我的脑海里至今不能忘却。当时的所有医护人员，井井有条，在自己的岗位上做着属于自己的一份工作，记录、按压、推注急救药品等等，他们分工明确，有条不紊。让我不禁反思，未来，我也可以成为这样的人吗？

早交班在病人紧急抢救中匆忙结束。初入临床懵懂的我们就这样被我们的总带教老师进行对整体环境的熟悉以及第一天的入科宣教。在宣教中，我了解了我们所有的带教老师以及科室的基本配置还还有管理制度。我们的带教老师大多数都是参加2020年支援武汉的抗疫英雄，辗转多地，几乎在全国的疫情中都能看得到老师们的身影，又在西安疫情暴发时，义无反顾冲到一线支援。我不禁思考，这些老师们害怕吗，回答是必然的，每个人在当时的大环境下没有人是不害怕的，但是他们还是义无反顾，他们是子女、是父母，也有多重身份。但是在当时环境下，他们只有一个身份－－护士。所谓哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行罢了。

SICU大多收治各类移植或各种外科危重患者，往往易发生多重耐药菌感染需要接触隔离或者需要保护性隔离，所以第一天的我们就学到了第一个操作——穿脱隔离衣。刚开始练习的我们动作都很缓慢，到后面经过练习越来越熟悉，经过考核可以合格的穿脱隔离衣。

一周以后，我已经适应了大部分基础护理的工作，带教何阳老师将许多相关的知识教授给我，让我学会了很多东西。例如重症系统的使用、床旁交接班观察的要点，如何使用严谨的术语进行护理记录以及对患者病情的描述，亦学会了有效地与病房内清醒病人进行沟通。在日常的工作中，何阳老师耐心地指导和纠正着我不足之处，并且身体力行的感染着我。老师们以谦虚和蔼的态度和一丝不苟的精神，认认真真地执行每一项护理操作，对每一位病人负责。

在何阳老师的耐心带教下，我学习到了很多有用的知识也感受到了何阳老师对我的照顾与关怀。她会在不忙的时候对我讲她以前的经历并询问我对未来的想法，会在我出科操作考试的时候默默鼓励我，会给我讲述关于操作的考核要点，让我放松不要紧张，会默默为我鼓励，在日常操作中，做到放手不放眼，默默跟在我身后看着我做每一项操作，并在操作结束之后指出我需要改进的地方。

在晓宁老师的讲述下，我知道了了解一个病人需要认真阅读患者病史并亲自为患者进行查体，才能发现护理问题，给出具体的护理诊断以及护理措施，这对我们临床整体性思维提高了很多。就我个人而言，以前的我只会照本宣科，但通过学习，使我知道了什么才是临床逻辑性思维。操作考试后，晓宁老师又给我们进行一一点评，高速我们每个人操作上存在的问题，老师的教导让我们受益匪浅。

SICU的患者由于病情危重导致病人的生命体征不稳定，需要严密监测护理，也给了我们极大的心理压力。但是我们所有医护人员也是坚强的，有时候垂危的病人，像是黑夜里即将熄灭的烛火，但却始终照亮周围。人也是脆弱的，我们不是神，我们只是懂得一些医术的普通人，也有我们无法做到的事情。

人都说有学医志向的人都有一颗菩萨心肠，通过学习如今我可以同我的老师一起给病人做着各项护理操作，虽然我的操作技术还没有那么的熟练，但是我相信在这个过程中我可以不断提高自己的护理操作技术不断学习，争取早日成为一名合格护士。

回顾往昔，酸甜苦辣都有一种属于自己的味道。在SICU近6周的实习生活受益颇多，有很多不舍。对于我们的实习安排方面，申存毅护士长和晓宁老师的安排井井有条，每周的理论与实践课程井然有序，让我们渐进的成长起来。在临床带教上，何阳老师对我的教导亦是在关心中透漏着教导，又在教导中透漏着对病人的护理工作的一丝不苟。

无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为起点。过往的酸甜苦辣都将印在时间的标尺，装进前进的行囊，去迎接下一段艰辛的跋涉。我将以理论知识为船，用实践技能作帆。扬帆起航，乘风而去。成为一名真正的护士。