为积极响应护理部关于护理实习生临床带教规范要求，丰富实习护士临床带教模式，进一步提升科室护理临床实习教学水平，培养学生基本技能和临床思维能力，肝胆外科四病区在孙亚利护士长主持下开展了“以学生为中心”的晨交接班护理教学活动。

以往晨交接班环节由交班者和接班者在床旁进行口头交接，在孙亚利护士长的带领下，晨交班环节改为以学生为主体、以问题为导向的方式，由当日负责重病室工作的护理实习生向大家介绍患者病情，进行床旁查体，包括肺部听诊、腹部查体、肠鸣音听诊等环节，并针对性地提出今日护理计划及重点。孙亚利护士长指出，教学工作应当以实际患者为主，避免填鸭式死板教学，应充分调动实习生们的积极性，学习理论知识的同时逐步落实实践操作，培养临床思维模式，为护理实习生们创造一个优质有效的实习氛围。

孙亚利护士长强调，在“以学生为中心”的晨交接班护理教学活动中，带教老师不再只是知识的讲授者，而需要扮演更多关键的角色，包括学习的引导者、促进者、组织者与管理者。她指出，我们应当严格按照护理部带教要求，做到基础知识、操作技能与肝胆外科专科相结合，协助学生们提高基础技能的同时，掌握肝胆外科专科知识及护理要点，更好地提升奔向护理岗位的技能与思维实践能力。

希望“以学生为中心”的临床教学模式，不仅仅体现在护理交接班环节，更应贯彻整个护理程序，让学生能够真正发挥其学习主体性与主动性，更加全面主动地参与到护理工作中，更好地促进临床护理工作正向的发展，提升护理技能及综合能力，为医院培养出一批又一批积极上进、有思想、有能力的护理接班人，推动护理事业的发展。