逝者如斯，时光飞逝，为期四周的理论课程培训即将圆满结束。非常感谢西安交通大学第一附属医院的老师安排了如此丰富的学习内容，授课老师以渊博的知识，最新、最前沿的医疗、护理知识，幽默风趣的讲解，结合临床讲述他们的工作经验及方法，使我对护理工作的重要性、价值、前景的认识有了翻天覆地的变化。也感谢同学们对我在学习中的帮助，特别是我们第一组的小伙伴们，和我一起探讨学习课程中的难点，讲述他们的工作经验，让我受益匪浅，感受颇多。我想各位同学可能和我一样，都是怀着虚心来，满载收获归；感悟颇深，主要有以下几点。

首先，培训学习方式给了我全新的感觉，让我更深刻的认识到专科护士的重要性。正如老师课中讲到，专科护士是提升护士价值，留住人才，向医疗价值转型发展的必然之路。让我觉得自己很没有用心想过，以心理学为基础的人文护理，真正站在病人的立场上，维护病人的利益，利用叙事护理、医护自扮的方式开展患者就医体验，优化服务流程。

其次，洗礼了我的理论学习观。理论学习对我来说是高度的洗礼，因为急诊科的工作特点就是急、乱、杂、缠、多学科，疾病谱广泛，有一定的随机性、风险水平高、类型复杂、危害严重、极易引起医疗纠纷，人员压力大。所以就需要有高效的复苏团队，熟悉急救知识和技能，在紧急情况时，能及时、准确地实施心身整体救治和监护，对抢救成功率和降低致残率、死亡率等将起到重要作用。老师给我们安排了很多相关专业课程，从院前事件评估、救治处理到院内的高效生命支持；再到与护理息息相关的安全转运；危重症患者的动脉血气分析采集及结果解读、抢救、管路选择、皮肤管理、血管活性药物的安全输注、疼痛、镇痛镇静管理；氧疗方式的选择与应用；口咽通气管使用；机械通气的原理、人工气道的建立与管理；精准CPR与质量、心肺康复；俯卧位通气治疗新进展；血液净化实施过程中的质量控制与管理、患者的观察要点；最后到急诊常见疾病：休克早起识别及处理；电解质紊乱、急腹症、上消化道出血、肺栓塞、急性呼衰、主动脉夹层、恶性心律失常、高血糖危象、低血糖、急性肾损伤、理化因素疾病的急救诊疗及护理；灾害管理、评估、心理危机干预等相关专业知识。

另外，提升了我的护理科研意识。在掌握基础医学理论知识的前提下，学习如何护理精细化管理、进行一级质控；常用质量管理工具与护理质量的书写，如何与患者沟通，建立良好的关系，也尤为重要。护理科研有利于专业和学科发展，培养专业队伍，提高了我们自身的综合素质。以前把护理科研当做的不可攀越的珠峰，对于教学也因是为完成任务而进行带教，没有什么创新，照书旧搬。但是通过老师生动的讲解、传授了如何医院实施护理查房、如何讲好一节课以及专科护士教学能力培养、如何进行文献检索与利用、基于临床思考的护理科研选题技巧等的讲授提升了我的有护理科研意识，为我的护理工作实践点明了方向，敲准了重点。

古人云：“读万里书，行万里路”。如果把以前的学习比作“量”的变化，那么这次的培训对于我来说是质的飞跃，通过这次学习我深切体会到不读书行再远的路也只是个邮差。我很喜欢苏老师说过的一句话：“患者今天的就医体验就是我们明天享受到的医疗护理服务”。我将学习致用，不断进取，拓宽知识面、改善知识结构，以专科培训为基点，不断提高和完善自己，使自己成为一位名副其实的专科护士，带领学科发展，为患者提供更优质的服务。