为了强化临床实习同学对专科疾病知识的学习，提升学生综合素质，创新带教方式，提高科室的临床教学质量，11月19日晚，在医院和科室工会部门的大力支持下，心内科教学小组精心策划组织，在住院部11楼中间大教室举办了“心内科护理实习生情景模拟+PBL教学查房竞赛”。

本次竞赛由护理部辛爱利老师、心血管辖区刘美丽总护士长、心血管外科王娟护士长担任评委，由心内科护理总带教宋来玲主持，李娟利护士长、胡经文护士长、刘盈盈护士长、李静护士长、各科室教学组长、骨干护士和全体护理实习生观摩了比赛。

此次竞赛以病区为单位，每个病区的教学组长和全体实习生组成一队。五支参赛队伍分别从不同角度，结合心内科专科疾病及临床常见的不同护理问题，如PCI术后留置股动脉鞘管患者的护理、起搏器囊袋感染患者的护理, 慢性心力衰竭伴低血钾患者的护理、冠心病合并糖尿病患者发生低血糖反应的护理,以及PCI术后并发迷走神经反射患者的护理，利用案例导入的形式，把临床教学、师生互动、护患沟通、以及健康指导等方面的内容，借助情景模拟、图片、实拍动画、实物教具、顺口溜等方法，融合临床护理实践，运用PBL的教学手段，进行了形象生动的演绎，也再现了心内科的临床教学场景。同学们各个精神饱满，仪表大方，分工明确，每支代表队又各具特色，整场竞赛精彩纷呈，现场气氛热烈，掌声阵阵......最终心内一病区代表队以一气呵成，首尾呼应的独特情景设计、启发式的疾病知识探讨和优秀的舞台表现力得到评委的一致好评，获得比赛的一等奖。

比赛结束后，3位评委老师分别做了精彩细致的点评，肯定了同学们的出色表现和指导老师们的辛苦付出，大家一致认为，同学们的选题紧贴临床专科特点，且小组分工明确，准备充分。同时，也指出了一些不足，如一些仪容仪表的细节方面、同学们的表达论述方面、以及情节设计方面、还有PBL教学环节老师的启发式引导方面等，也为同学们后期临床实践和理论学习提出了一些非常有针对性的指导意见。

心内科每年都会举办护理教竞赛学活动，也努力对活动内容和方式不断进行探索和创新，此次情景模拟+PBL的护理教学查房就是首次尝试。因为每支队伍都是由来自不同学校的同学所组成，所以前期准备阶段同学们和各教学组长都克服了很多的困难，花了很多的时间，付出了很多的心血。但是，一分耕耘一分收获，通过本次比赛，带教老师和实习同学们不仅展示了风采，更重要的是学会了如何将理论联系实践，达到了“强化知识、提升素质”的目的。

辛爱利老师曾在一次教学组长会议中提到：“同学们来科室实习之前就是一张白纸，老师们怎么带怎么教，就会带教出什么样的同学。”所以，临床带教责任重大。心内科教学组希望以本次比赛为契机，激发临床带教老师们积极探索和创新教学方法，不断提高临床教学质量，最终递交一份护理部满意、科室满意、实习同学们满意的答卷。