为加强我院护理团队师资队伍建设，进一步提高教师授课水平，挖掘护理教学人才，加强护理教师之间的相互学习和交流。综合内科辖区于4月7日特举办“以赛促教，以教促学，以学促优”为主题的内科辖区青年教师授课比赛，经过前期科室层层筛选，本次比赛共有9名选手突出重围参加。青年教师们带着自己精心准备的课程，开启了教学的饕餮盛宴。

本次比赛由综合内科总护士长杜粉静统筹，呼吸科杜娟护士长主持，同时还邀请了护理部辛爱利、李民霞和王金侠老师担任本次比赛的评委，其次到达现场的还有各个科室护士长以及青年护士。

下午两点三十分，比赛正式拉开帷幕。首先由主持人杜娟护士长介绍了本次比赛的规则要求及奖项设置，各位选手按照赛前抽签顺序依次上台展示。8分钟的授课精彩激烈、亮点纷呈。各个参赛教师教学语言精炼、方法独特、设计新颖、多样。他们娴熟的课堂驾驭能力和挥洒自如的教学仪态获得大家的认可，也充分展现了护理青年教师的教学基本功和教学风采。

呼吸科孙欢老师以照片先入为主，用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，充分体现以学生为主体的教学方式，焕发课堂活力，注重启发式教学，激发创新性思维。《肺癌三项疼痛评估》

感染科强彩萍老师通过新闻视频引出主题，切入关注点，详细讲述了AED应用以及操作流程全过程，并邀请学生现场演示，配合细致讲解，给观众留下深刻印象。《AED的操作》

内分泌科刘家月老师，通过在黑板上使用板书的方式细致的讲解了禁水试验的原理，思路清晰，阐述了禁水加压试验的意义、方法以及注意事项。《禁水加压试验》

风湿免疫科的宁琼琼老师通过一系列触目惊心的图片，巧妙结合了课程的主题，将晦涩难懂的专业知识娓娓道来，详细生动阐述了雷诺现象的前世今生《雷诺综合征》

干三科室陈秀芳老师老师通过案例，现场互动等方式来丰富授课形式，抛出问题并解决问题，逻辑性强，精彩的PPT，尽显课堂魅力！《骨质疏松的预防》

皮肤科祝馨老师，将中胚层美塑疗法这一新型技术与“美”巧妙的联系起来，通过浅显易懂方法深入浅出地展现给在场的观众。《中胚层美塑疗法》

涉外病房任粉粉老师，题目吸引眼球，图文并茂，直观的示教模型配以板书，将急性肺栓塞这“隐形杀手”一一现出原形。《急性肺栓塞》

血液内科戴攀凤老师凭借扎实的专业知识，积极引导学生参与教学，着重阐述了缺铁性贫血的定义、病因，临床表现及护理要点。《缺铁性贫血的护理》

血液内科员尚轩老师授课层次分明，重点突出，难点处理到位，端庄的仪态，充满自信的神采，标准流利的普通话，精彩的PPT，尽显课堂个人魅力，赢得在场评委和观众一致好评！《造血干细胞移植术后口腔黏膜炎护理》

比赛现场 精彩纷呈

经过2个小时的激烈而紧张的角逐，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，感血液内科员尚轩老师脱颖而出获得了一等奖，也将代表综合内科辖区参加院级的授课比赛。

授课结束后，三位评委老师分别对选手们的比赛表现进行了精辟的点评。护理部辛爱利老师指出，教师们使用视频、热门案例、热门新闻开场，教学引入新颖，台风优雅大方。不足的是教学目标不完整，教学方法需更加丰富，重点不够突出，课堂思政、教学理念的融入还需加强，授予学生的知识点最好有循证依据，更具说服力。

护理部继续教育组李民霞老师表示教师们采用现场互动方法、问题的设置等方面对选手们进行了细致的分析，提出了宝贵的建议，让选手们受益匪浅。

健康教育组王金侠老师指出这不仅是一个比赛，更是一个自我提高的舞台。同时她也给出了一些建议，授课过程中语速应适中，增加与学生的眼神交流；采用生活中的物品讲解课堂内容虽形象、易懂，但需注意模型的贴切度。

比赛最后，由内科辖区总护士长杜粉静老师对此次比赛进行了总结了。肯定了每一位授课教师的付出和努力，也指出此次比赛的亮点与不足，希望通过比赛大家能够互相学习、共同成长进步，希望通过比赛，激发大家创新教学方法，更新教学理念，成为与时俱进的护理临床教师。也借助本次比赛，更好地提升辖区护士们的临床带教和授课能力。

评委点评

虽然青年教师授课比赛已圆满落下帷幕，但临床护理教学的持续优化没有结束。继续孜孜以求，悉心传教，以学定教，以教促学！相信在以后的护理教学中大家会继续孜孜以求，以学定教，以教促学，让我们的教学工作更上一层楼！