作为儿科的实习生，最近一段“学知识、做汇报、听总结”的经历，让我对临床护理的理解又深了一层——在带教老师的耐心指导下，我们系统学习了呼吸道合胞病毒（RSV）和中度贫血的护理知识，还完成了专题汇报，最后顾副护士长的总结更是让我收获满满。

刚开始接触RSV时，我对它的临床护理要点还很模糊，带教老师没有直接灌输理论，而是用科室过往的真实病例当“教材”。她带着我们一点点梳理：先讲病毒怎么通过飞沫、接触传播，哪些人群（比如婴幼儿、免疫力弱的老人）需要重点防护；再教我们识别典型症状，比如患儿的发热、喘息、呼吸急促等症状；最后落到护理实操上，从雾化吸入的操作细节、拍背排痰的正确手法，到如何给家属做健康宣教，每一个环节都手把手指导，生怕我们漏过关键点。

学习中度贫血时，带教老师则带着我们从“病因”入手：先区分缺铁性贫血、慢性病性贫血等不同类型，再教我们解读血常规报告里的血红蛋白指标，还提醒我们要关注患者的头晕、乏力等症状变化。护理措施上，除了饮食指导（比如推荐含铁丰富的瘦肉、菠菜）、铁剂用药的注意事项，老师还强调要多和患者沟通，缓解他们因乏力产生的焦虑情绪。

最后，我们以汇报的形式总结学习成果，顾副护士长逐一对我们的汇报点评，既肯定了我们的进步，也指出了需要改进的地方，比如在病例分析中要更注重护理措施的针对性。这次学习让我明白，护理不是简单的执行操作，而是要基于专业知识，为患者提供个性化的照护。未来我会带着这份收获继续努力，在临床实践中不断成长！