师生同心，积极备战，坚守岗位，共克疫情，迎来了疫情平稳、阳光明媚的暖春。与此同时，2022年住院医师规范化培训结业考核也如期举行。今年的儿科住培结业技能考核大纲做了新的调整，更加强调人文沟通和临床思辨，对于今年考生无疑是一项新的挑战。为了切实推动2022年住院医师规范化培训结业考核工作的顺利进行，儿科基地开展了一系列工作，为住培医师结业考核的复习备战吹响了号角。

3月中旬，儿科基地面向今年参加住培结业考核的住培学员召开了2022年度住院医师规范化培训结业考前动员会议。会议上住培秘书丁玎对比了新旧版技能考核大纲的异同，并对2022新版技能考核大纲进行了详细解读，强调了新增加的内容；会议还邀请了参加去年结业考核的专硕学员朱凯莉和委培学员何东霞进行考试经验分享。学员们相互讨论，基本了解了技能考核的流程；最后，儿科住培基地主任刘小红教授、新生儿科主任周熙惠教授、儿科副主任史瑞明教授及各位住培导师对参考的各位学员们进行鼓励和祝愿。

由于儿科专业的特殊性，在儿科住培中,不仅要加强医学专业知识和基本技能的培训,更要注重医患沟通能力及医学人文素质的培养。在日常带教中，儿科指导教师均能做到医学专业技能与医学人文素质并重,在临床实践中注重医患沟通能力培养。儿科基地也为学员们准备了人文沟通技能相关教材，帮助他们了解各种情况下的沟通技巧。4月中旬，儿科基地对人文沟通能力进行了考前专项培训，通过展示示范视频，让学员们学习视频中巧妙的沟通技能，并寻找视频中存在的问题，避免范类似错误。最后，组织人文沟通能力考核，让学员们面对真实的家属进行病情告知、有创检查前谈话或特殊用药前沟通实战练习。指导教师通过考核过程，发现学员在沟通中存在的不足，考核后通过及时反馈帮助他们进一步掌握合理沟通的技巧。

心肺复苏是每一名住院医师都需要掌握的重要临床技能，2022版技能考核大纲中操作技能仅考核儿童心肺复苏技能更加贴近儿科临床工作。儿科住培医师不仅仅要掌握成人心肺复苏的要点，更应该牢记儿童心肺复苏技能。儿科基地每年均会进行1-2次心肺复苏培训和考核工作。5月初，模拟考核大纲，基地再次组织了儿童心肺复苏考核。考前大练兵，让学员身临其境感受考场氛围，并对儿童心肺复苏的要点进行巩固复习。

5月7日至9日，为期3天的技能考核落下帷幕，儿科基地迅速收集学员们在应考过程中遇到的问题，总结分析，继续通过PDCA循环法寻找结业考试过程中影响通过率的因素，进一步优化教学管理并制定下一阶段的计划，从而持续提高住培医师培养质量。

住培工作任重而道远，我们相信只要师生携手，坚持信念和付出，儿科住培工作总有一天拥有满园花开。