樱花漫枝头，绿水满学涯。三月万物复苏，好事正酿。经过前期的精心筹备，精神心理卫生科2023年临床青年护理教师授课比赛在康复室如期举行。此次比赛既是对护理部护理教学工作相关部署安排的积极响应，也是科室护理青年教师展现及提升教学能力的重要契机与平台。比赛通知发出后，大家积极响应，除新入职护士外45岁以内的护理人员全员报名，共有23名护理人员参加比赛。护理部辛爱利副主任护师、感染科杜粉静护士长 ，肿瘤内科李宁护士长，精神心理卫生科马明芳护士长、梁杏莉老师及交大护理系5名实习生担任比赛评委。科室临床总带教赵芸芝主管护理师负责筹备并担任主持。

比赛过程精彩纷呈。23位参赛选手结合临床实际及专科特点，选题多样，精神饱满、层次清晰，并能通过视频、临床案例、情景演示、图文结合、互动答疑等多种教学模式生动讲授，展现了选手们丰富的专业知识、创新的教学思维及科室护理团队的卓越风采。5位评委根据参赛者的教学内容、教学方法、语言表达、创新特色等方面进行评分。经过激烈角逐，最终评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖9名、优秀奖10名。

赛后，评委老师进行了精彩的点评。杜粉静老师指出：大家选题基于临床护理实践，能突出临床护理敩学特点，课件内容丰富、结构完整，但个别选手需要更加熟悉课程内容，方可做到临“危”不乱、收放自如。李宁老师对选手们准备充分、课件制作精美、多元化讲解生动给予了鼓励，指出在内容设计时可根据科室特色适当加入人文思政方面知识。辛爱利老师肯定了科室对待授课比赛的积极性，通过比赛不仅能系统展示精神科专业知识，同时也提高了科室全体临床护理教师的教学水准，经过每年的准备和练兵，可以看到大家授课能力的进步。同时也在比赛选题、课程设计、语言教态等方面提出了详细指导，她指出选题方面多涵盖护理知识，增加授课深度和广度；教学过程需安排有序、衔接紧密，时间分配恰当，注意重难点把握；授课语言清晰、流畅、准确、生动，加深学生对教学内容的理解。

“一年春作首，万事行为先。”精神心理卫生科将趁本次比赛活动掀起的教学热潮，秉持追赶超越的进取心、时不我待的紧迫感，坚持既“长个子”，又“塑体形”，持续加力科室护理团队教学梯队培育及人才培养，助推科室护理工作水平不断提升。