7月22日，我院骨科护理带教老师在科室教室进行了小讲课比赛。各位老师自愿报名、积极参与，成功举办了本次比赛。

我们作为实习学生十分幸运全程参与了本次活动，并认真聆听了各位老师的教诲，无论是老师们的授课技巧、授课内容，还是言行举止、台风规范，都使我们获益良多。

其中，有很多老师都给我们留下了深刻的印象。年轻的淮晨熙老师青春洋溢，在轻松的气氛中循序渐进，认真地为我们分析了血标本的采集时间、采集量、采集顺序等内容；同样年轻、有朝气的宋旭老师则充分利用现有教具，用心电图机为我们详细讲解了心电图的采集与相关注意事项；严谨细致的王瑜虹老师也凭借着精心准备的内容、生动的讲述赢得了热烈的掌声。还有利用动图形式介绍肌力分级的孙梦媛老师。和搭档配合通过视频、实操讲解心肺复苏的张琛、张曼齐老师等等，都让我们见识到了老师们扎实的基础知识与丰富的临床经验，也教会了我们很多在课本上学习不到的知识。

专家们的点评也高度凝练，准确指出了各位老师的优点和尚且存在的不足，其中护理部辛爱利老师“备、启、承、展、合”的五字总结更是简洁准确地概述了教师授课所需的整个过程要求，启发我们讲课前要进行讲授内容整体架构的搭建和规划。

在本次小讲课比赛中，老师们的选题都是实际工作的一小部分，但每一次工作规范与行为准则的重复、每一个具体案例的发生，都在提示着我们其所讲授的知识在临床上的重要性，也极大地扩充了我们关于实际临床工作的知识，提升了我们自身的工作水平。老师们通过各自之间的相互对比、专家的点评等也都找到了自己的优势与不足，使得本次活动真正达到了以学促教、教学相长的目的。