为评价临床实习成果，增强实习生病例分析与知识传授技能，血管外科于2025年8月28日在科室会议室成功举办了实习生出科小讲课竞赛。本次竞赛以“讲学相长，互促共进”为核心宗旨，为即将结束实习的同学们提供了一个展现学习成果、磨炼临床思维与表达能力的舞台。

竞赛邀请教学组长王丹及数位经验丰富的指导教师担任评委。王丹组长在开场致辞中提到，小讲课是临床教学的重要部分，期望通过此次竞赛点燃学生们主动学习、深入思考的热情，为其医路基石打下坚实基础。

经过前期筹备，共有六名实习生参与本次竞赛。他们依据在血管外科实习期间所遇典型病例、专业知识及操作规程，自定主题，精心策划授课内容。在竞赛过程中，各位选手表现自如、表达清晰，巧妙运用PPT、视频及现场演示等手段，将专业知识转化为形象生动的教学展现。课程内容充实，紧扣临床实际：主题涉及主动脉夹层护理、VTE预防、颈动脉狭窄术后护理、下肢深静脉血栓护理、肾动脉狭窄合并心衰患者护理查房等血管外科常见议题，反映出实习生对临床实践细致入微的观察与逐步形成的专业思维。选手们或逻辑严谨、条分缕析，或幽默风趣、互动频频，又不乏人文关怀，显示职业素质，赢得了现场的阵阵掌声。

评委们从教学内容、授课技巧、课件制作、语言表达及时间掌握等方面对选手进行综合评定，对同学们扎实的知识储备和认真备赛态度给予了高度认可，并在课程设计、重点突出及授课节奏等方面提出了建设性意见，使在场的实习生和观众都受益良多。

经过一番激烈比拼，竞赛最终决出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。其中，吕勃欣同学以其从容不迫的表现荣获一等奖。

教学组长王丹在总结发言中指出：“本次比赛不仅是对实习成效的一次检验，更是一次宝贵的教学互动体验。‘学然后知不足，教然后知困’，期望同学们继续保持这份学习热情与分享精神，在医学之路上砥砺前行。”

本次小讲课竞赛有效提高了实习生的临床综合能力，进一步营造了科室“教”“学”相长的良好氛围，是血管外科在临床教学改革与人才培养质量提升方面的有益尝试。未来，科室将持续助力年轻医学人才的成长，为他们的医路之旅提供坚实保障。