如果要为我在儿科的这段时光写一段小故事，她可能是这样开始的：

第一天：初次遇见

我还记得第一天踏入儿科病房的那一刻，四周充斥着孩子们的哭声和家长焦急的低语。空气中混合着药水的味道和一丝焦虑，我握紧了手里的笔记本，心里暗自提醒自己：孩子们是最脆弱的病人，他们需要的，不仅是治疗，更是一份温柔与陪伴。

那天，我接触的第一个小患者是一个一岁的小女孩，刚进病房时，她因为发高烧而哭闹不止。她的妈妈焦急地站在旁边，手足无措。我轻轻蹲下身子，试图与她对视，但她因为不舒服，眼神里满是抗拒。于是我放缓了语调，悄悄拿出准备好的小玩偶，递到她手里。那一刻，她停止了哭泣，眼睛里闪过一丝好奇。小小的玩偶成了我们之间的桥梁。这次之后，我开始明白，护理工作不仅仅是技术，更多的是与孩子们建立信任与连接。

第二周：慢慢熟悉

随着时间的推移，我逐渐适应了这个节奏。儿科的工作很琐碎，每天都有新的挑战。那天，科室来了一个“老朋友”，每周都要定期来换膜，他是个特别聪明、特别可爱的孩子，但只要护士动他就会哇哇大哭。我听说他的情况后，了解了他喜欢的动画片人物，等到给他换膜时，我就找出那些动画片，吸引他的注意力。他一边被逗笑，一边因为注意力被转移，维护的过程比预想中顺利很多。那个时候，我意识到，儿科护理是一种艺术。孩子的世界单纯、丰富，他们害怕的往往是未知，作为护士，我们可以用温柔与巧妙的方式，帮助他们度过这些困难。

第四周：特别的道别

在儿科，时间过得飞快。每个孩子都有自己的小故事，而他们康复离开病房时，我心里总是既欣慰又不舍。有一个让我记忆特别深刻的孩子叫小彤。她因为长期的慢性病经常住院，性格有点内向，总是低着头，不愿和其他人互动。每次给她打针时，她都看着我，虽然从不哭闹，但我能感受到她的紧张。为了让她放松，我会在他每次打针结束后，偷偷给她一颗糖果，并且告诉她：“这是你勇敢的奖励。” 渐渐地，她开始对我露出微笑，有时候还会主动和我聊天。就在她即将出院的那一天，她找到我，递给我一张她自己画的卡片，画面是一个穿着护士服的人在微笑，她指着画对我说：“这是你，姐姐。”那一刻，我的心都被暖化了，所有的疲惫都变得不值一提。

最后一天：感恩与成长

离开儿科的那天，病房里又迎来了新的小患者，而我却即将和这里告别。回想这些日子，儿科教会了我太多。它让我懂得，护理不只是冷冰冰的技术活，它是一份与孩子和家长心灵相通的工作。面对不能清晰表达的孩子，我们不仅要有足够的专业素养，还需要耐心、细心以及创造力。那些小小的故事，每一个孩子的笑容和信任，都是我在这个科室里最大的收获。

未来的工作中，我会一直记得儿科的点滴，这份经历让我更坚定了要用爱心和专业守护每一个生命的初心。谢谢儿科的每一个孩子，感谢他们让我学会了如何用心去做护理，也感谢每一个给予我信任的家长，更要感谢每位给予我指导和帮助的老师。我将带着这份成长，继续前行，用温暖与责任守护更多需要帮助的人。